Blog dedicado a reflejar las actuaciones del IES Valle de Aller como Escuela Embajadora del Parlamento Europeo, desde nuestra más firme convicción de ciudadanía europea y la importancia de conocer y valorar nuestras instituciones europeas y nuestro sentido de pertenencia a una comunidad.
FOMENTANDO EL ESPÍRITU VOLUNTARIO EN LA JUVENTUD CON CRUZ ROJA JUVENTUD. LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA.
Cada
nuevo curso, el equipo de Cruz Roja Juventud de Mieres visita nuestro
Centro con el objetivo de informar y sensibilizar sobre el voluntariado a
los estudiantes de 3º de ESO, en este caso el 21 y 22 de octubre.
Esta
actividad resulta clave para seguir promoviendo el papel de los jóvenes
en acciones que contribuyen al bienestar comunitario y a la
construcción de una sociedad más saludable y sostenible.
Durante
la jornada, el compañero Rissi acercó al alumnado el concepto de
voluntariado, sus características y las principales asociaciones de
nuestro entorno, además de presentar diversas opciones de participación
abiertas para quienes deseen involucrarse como voluntarios o
voluntarias.
Fomentar
el compromiso social en la juventud es fundamental para impulsar
proyectos solidarios, proteger el entorno y garantizar el desarrollo
sostenible con beneficios reales para la salud y el futuro de todos.
JORNADA DE DIFUSIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA CON EUROPA DIRECT ASTURIAS. EL PARLAMENTO EUROPEO.
El
27 de octubre ha sido un día muy especial en el IES Valle de Aller.
Hemos contado con la presencia de Sonia Iglesias, responsable de la
oficina de Europa Direct en Asturias , que ha ofrecido diferentes
charlas a nuestro alumnado en torno a la Unión Europea.
Taller “Recursos para la movilidad y el empleo en el espacio de la UE”:
Objetivos:
Dar a conocer los recursos de la UE para iniciar una búsqueda de empleo
segura y exitosa, analizando aspectos como Europass, Eures, Epso,
cuerpo europeo de solidaridad (antiguo voluntariado europeo) tarjeta
sanitaria, web tu Europa.
Destinatarios/as:
Alumnado de ciclos formativos y bachiller.
Taller “Quien es quien en la Unión Europea”:
Objetivos: Dar a conocer quién
está detrás de cada una de las principales Instituciones de la UE, cómo
interactúan entre sí y cómo sus decisiones afectan a nuestro día a día
Destinatarios/as: Alumnado de ciclos formativos y bachiller.
Taller “Que sabes de la Unión Europea?”:
Objetivos: Dar a conocer la UE, los países que la componen, sus principios, valores y sus principales Instituciones.
Destinatarios/as: Alumnado de 3º y 4ºESO.
Agradecemos
a Sonia, y a Europa Direct Asturias su atención con sus charlas
formativas sobre la Unión Europea a lo largo de todos estos años. Su
labor nos ayuda a que nuestro alumnado conozca más de cerca la Unión
Europea y sus instituciones.
CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL TRABAJO DECENTE ENFOCADO A LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA.
Para
celebrar la Jornada Mundial por el Trabajo Decente (7 de octubre), y
dentro de las actividades interdisciplinares del Programa HaBle que
contribuyen con el Proyecto Erasmus+ Acción Jean Monnet
(Euroenvironments) el alumnado de 4ºESO que participa en el programa
Hable en la materia de
Taller de Economía ha realizado una exposición en inglés al alumnado de
3ºESO que participa en el programa Hable
y que versa sobre la dura realidad del trabajo infantil en el mundo.
La definición o concepto de trabajo decente surgió en el año 1999 por parte del Director General de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), referida a la "generación
de oportunidades para que todos los hombres y mujeres accedan a un
empleo en condiciones de libertad, igualdad, seguridad, y dignidad
humana".
El trabajo decente permite la generación de ingresos bajo un esquema de
derechos y protección social, promoviendo el progreso social y económico
que contribuye al bienestar de las personas, sus familias y las
comunidades a las que pertenecen.
A pesar de los avances, 138 millones de niños y niñas en todo el
mundo siguen sometidos al trabajo infantil, según la OIT y UNICEF
Un nuevo informe revela que, si
bien el trabajo infantil se ha reducido casi a la mitad desde
principios de siglo, el mundo no ha conseguido alcanzar las metas para
erradicar esta práctica.
En 2024, casi 138 millones de niños y niñas se encontraban sometidos
al trabajo infantil y, en particular, unos 54 millones realizaban
trabajos peligrosos que podían poner en peligro su salud, su seguridad y
su desarrollo, según se desprende de las últimas estimaciones
publicadas hoy por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y
UNICEF.
Los últimos datos muestran que, desde 2020, la cifra de
niños y niñas sometidos al trabajo infantil ha disminuido en más de 20
millones, lo que supone un cambio de tendencia respecto al alarmante
aumento registrado entre 2016 y 2020. Sin embargo, a pesar de este
progreso, el mundo no ha alcanzado el objetivo de erradicar el trabajo
infantil antes de 2025.
El informe, titulado “Trabajo infantil: estimaciones mundiales en 2024, tendencias y camino a seguir”,
publicado la víspera del Día Mundial contra el Trabajo Infantil y en el
Día Internacional del Juego, pone de relieve una cruda realidad y es
que, a pesar de los avances logrados, millones de niños y niñas siguen
sin poder ejercer su derecho a la educación, al juego y a disfrutar de
su infancia.
CELEBRAMOS ERASMUS+ DAY. LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA. WE ARE EUROPE, WE COOK EUROPE.
El
alumnado de 2º ESO y el alumnado de 1ºCFGM de Cocina y Gastronomía han
celebrado juntos las Jornadas de Erasmus + Days en el centro.
Los
Erasmus Days 2025 se han celebrado del 13 al 18 de octubre bajo el
lema “Live our values, inspire our future” (“Vive nuestros valores,
inspira nuestro futuro”), una llamada a poner en primer plano los
valores de la Unión Europea a través de miles de actividades organizadas
por las comunidades educativas en todo el mundo.
Last Tuesday October 14th, our school presented the Crossover activity "
Around Europe in 27 dishes" where sthe students in 2º ESO created an
interactive poster displaying dishes from all 27 member countries in the
UE and our Vocational Training students guessed
the nationalities. # ErasmusDays
CELEBRACIÓN DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS. LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA.
Como cada 26 de setiembre, el IES Valle de Aller celebra el Día Europeo de las Lenguas.
Los Estados miembros del Consejo de Europa animan a más de 700 millones
de europeos a aprender otras lenguas a cualquier edad, dentro y fuera de
la escuela. Convencido de que la diversidad lingüística es una
herramienta clave para lograr una mayor comprensión intercultural y un
elemento clave en la rica herencia cultural de nuestro continente, el
Consejo de Europa promueve el plurilingüismo en toda Europa.
Por
iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, el Día Europeo de las
Lenguas se viene celebrando, desde 2001, el 26 de septiembre de cada
año.
En
esta ocasión hemos contado con la participación del alumnado y
profesorado de inglés, francés y lengua asturiana para celebrar esta
diversidad que nos enriquece y nos une.
EXPOSICIÓN DEL IES VALLE DE ALLER TRAS SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO ART IS (A) MINE. LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA.
OVE.
ART IS (A) MINE: “La ciencia de la mina y su expresión artística”
es una propuesta educativa y de divulgación que busca fomentar el
interés por la ciencia y las vocaciones STEM (Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas) en estudiantes de secundaria a través de su
relación con la expresión artística y la riqueza natural, cultural y
económica de la región. Este proyecto se ha convertido en una experiencia
científica de los alumnos en piezas artísticas que se exponen en el
Pozo Santa Bárbara, una antigua mina reconvertida en centro cultural, en
Mieres, uniendo así el pasado minero de la región con las miradas
creativas de los jóvenes.
La mina de carbón, que vertebró el pasado
más reciente de la zona, constituye un lugar único para desarrollar
iniciativas que promuevan la conservación y recuperación del patrimonio
natural y cultural, que impulsen la ciencia y la tecnología como
oportunidades laborales para los jóvenes, y que fortalezcan los vínculos
entre distintas generaciones, fomentando así comunidades más
cohesionadas y colaborativas y un menor abandono rural.
Esta es la esencia del proyecto ART IS (A)
MINE, de la Fundación Caja Rural de Asturias y la Fundación Margarita
Salas, dirigido a los estudiantes de 3º de ESO de los concejos de Aller y
de Mieres (Turón), con la finalidad de explorar el mundo de la ciencia
de la mina a través de un enfoque sensorial y artístico. Bajo la guía de
un investigador científico especializado, los estudiantes profundizarán
en la comprensión de aspectos fisicoquímicos de la mina vinculados al
desarrollo tecnológico y la innovación.
El proyecto tiene una clara dimensión territorial y social. Como destacó Eva Pando, directora de la Fundación Caja Rural de Asturias, la iniciativa busca revitalizar zonas especialmente golpeadas por la transición ecológica, como la cuenca minera, conectando a los jóvenes con las oportunidades que ofrecen la ciencia, la tecnología y la innovación.
“Queremos
que los jóvenes descubran en el conocimiento del pasado minero las
claves para construir un futuro mejor. Que se sientan protagonistas de
la transformación de su territorio”.
PARTICIPACIÓN DEL IES VALLE DE ALLER EN LAS JORNADAS NACIONALES DEL NATIONAL VET TEAM SPAIN.
AIN.
El
equipo español del National VET Team de España está integrado por un
equipo de cerca de 30 personas, con representación del Ministerio de
Educación, Formación Profesional y Deportes, de las Consejerías de
Educación de las Comunidades y Ciudades Autónomas de la Formación
Profesional, beneficiarios de proyectos Erasmus+ y evaluadores externos,
además de Europass e integrantes de la Unidad de Formación Profesional
de la Agencia Nacional SEPIE.
Los
proyectos Erasmus+ ofrecen oportunidades únicas para potenciar la
movilidad y la cooperación internacional en el ámbito de la Formación
Profesional, enriqueciendo los perfiles profesionales de los estudiantes
y fortaleciendo los lazos entre instituciones educativas europeas. Para
que estos proyectos sean realmente transformadores, es fundamental la
participación democrática, los valores comunes y el compromiso cívico
como valores centrales. Reconocemos el papel crucial de los centros de
Formación Profesional para involucrar a los estudiantes, sus familias y
la comunidad educativa en su conjunto e impulsar esta prioridad
horizontal a través de los proyectos de movilidad, las asociaciones de
cooperación y los proyectos Jean Monnet.
El
programa Erasmus+ apoya la ciudadanía activa, la ética en el
aprendizaje permanente, impulsa el desarrollo de competencias, tanto
sociales como interculturales y, además, promueve el pensamiento
crítico. En estas jornadas anuales de difusión exploraremos el papel
de Erasmus+ en el desarrollo de la citada prioridad y cómo se viene
implementando en el ámbito de la Formación Profesional en España.
La
directora del IES Valle de Aller y coordinadora del proyecto Erasmus+
Acción Jean Monnet "EUROENVIRONMENTS" ha participado en estas jornadas a
través de una mesa redonda bajo el título: "Experiencias inspiradoras de proyectos Jean Monnet en el ámbito de la Formación Profesional" moderada
por Antonio Mota Cosano, Asesor técnico docente, Área de Relaciones
Internacionales para la Formación Profesional. Subdirección General de
Promoción Dual y Relaciones con la Empresa, Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes y en compañía de Jorge Nieto Ortiz, IES
Alonso de Avellaneda, Alcalá de Henares (Madrid).
En
el transcurso de la misma, los participantes pudieron conocer de
primera mano las acciones Jean Monnet que se están realizando
actualmente en el centro, su trayectoria, su impacto en el alumnado, el
profesorado y la sociedad en general, así como las perspectivas de
futuro de la organización en aspectos relacionados con la ciudadanía
europea.
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Concejalía de Juventud, Avenida de la Aviación, 12. San Javier (Murcia).
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