NUESTRO ALUMNADO EMBAJADOR JUNIOR COMPARTE UN VIDEO CON UNA EPAS DE SUECIA: La importancia de votar en las elecciones europeas.

NUESTRO ALUMNADO EMBAJADOR JUNIOR COMPARTE UN VIDEO CON UNA EPAS DE SUECIA: La importancia de votar en las elecciones europeas.

  Nuestro alumnado junior de 4º ESO B ha preparado un video en el Infopoint del centro para compartir con una EPAS de Suecia. El video ha sido grabado en inglés y en español.  Estas sinergias entre el alumnado de las diferentes EPAS europeas son muy interesantes para la cooperación internacional y la creación de redes sociales de aprendizaje.

 La iniciativa partió del centro sueco y estamos a la espera que ellos compartan con nosotros su video próximamente. 

Legitimerad gymnasielärare, undervisar i Svenska, Samhällskunskap och Juridik på 

Riksgymnasiet, Rudbecksgymnasiet

Övriga uppdrag: Skolambassadör för EU & Skyddsombud på RG/RU

 

 

CELEBRACIÓN DE LA ACTIVIDAD "UN ÁRBOL POR EUROPA" CON EQUIPO EUROPA: 24 de marzo

 CELEBRACIÓN DE LA ACTIVIDAD "UN ÁRBOL POR EUROPA" CON EQUIPO EUROPA

 

EPAS IES Valle de Aller está unido al compromiso con el medio ambiente y la sostenibilidad y se ha unido a la celebración del evento "Un árbol por Europa", dentro de las acciones del Día Mundial de los bosques (21 de marzo). 

En nuestro caso, hemos elegido un manzano, un árbol que nos identifica en Asturias, como  región y en la Unión Europea como un acción local con un impacto global. Este proyecto contribuye al Pacto Europeo por el Clima, está impulsado por la Unión Europea con el objetivos de fomentar la participación en la acción del clima y a construir una Europa más verde, mediante el aprendizaje, el desarrollo y aplicación de soluciones y la construcción de una comunidad. 

 La Unión Europea, en su Estrategia de Biodiversidad, se ha propuesto plantar 3.000 millones de árboles para 20230 y desde el IES Valle de Aller queremos contribuir a alcanzar ese objetivo. No sólo eso, estamos convencidos de que los espacios verdes son claves para la sostenibilidad local y tienen muchos beneficios para nuestro pueblos y ciudades. 

 Este es el compromiso para promover la sostenibilidad en Europa: 

1. Aumentar la conciencia social acerca de la sostenibilidad en el ámbito local. 

2. Fomentar la colaboración entre las autoridades locales y la sociedad civil, y en especial la juventud, a la hora  de promover el desarrollo sostenible. 

3. Reconocer el papel fundamental de la juventud en la consecución de la sostenibilidad local, ya que su interés en el desarrollo sostenible, la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero y la conservación ecológica se ha hecho patente en los últimos años. 

4. Plantar al menos "Un Árbol por Europa" en el municipio y compartir una fotografía para que quede constancia. 

5. Promover en la comunicación institucional, web y redes sociales una campaña para promover la sostenibilidad local y animar a otros a sumarse a esta iniciativa usando el lema #UnÁrbolPorEuropa. 

 

LAS SINERGIAS DE SER ESCUELA EMBAJADORA: RECIBIMIENTO EN NUESTRA ESCUELA DE JÓVENES EUROPEOS DEl CUERPO DE SOLIDARIDAD EUROPEO

LAS SINERGIAS DE SER ESCUELA EMBAJADORA: JORNADA DE ACOGIDA DE JÓVENES EUROPEOS DEL CUERPO DE SOLIDARIDAD EUROPEO. 

 

 Nuestras colaboraciones a lo largo del curso con la Asociación Cultural Youropía, presente en nuestra EPAS con charlas e intervenciones sobre la Unión Europea ha generado sinergias entre nuestros jóvenes y, en esta ocasión, hemos sido anfitriones para recibir  la visita de un grupo de estudiantes (de Portugal, Italia, Grecia y España) del Cuerpo Europeo de Solidaridad y que trabajan en varios campos de trabajo para jóvenes a través de la Asociación Cultural Youropia, a los que les enseñamos a cocinar tortilla de patatas y tortos con picadillo/queso. Nuestro alumnado EPAS de los ciclos formativos de grado medio han estado encantados de compartir con ellos las recetas más tradicionales de la cocina española y asturiana y juntos han degustado tan magníficos manjares. En esta ocasión, Europa unida por su gastronomía ha creado unas buenas sinergias entre nuestros estudiantes. 

 Y lo mejor... cómo aprendieron a dar la vuelta a la tortilla española. 

 

PARTICIPACIÓN DE EPAS IES VALLE DE ALLER EN LA COMPETICIÓN CANGURO MATEMÁTICO

PARTICIPACIÓN DE EPAS IES VALLE DE ALLER EN LA COMPETICIÓN CANGURO MATEMÁTICO.

 

 El Canguro Matemático es un concurso internacional que estimula el gusto por las matemáticas y desafía a estudiantes de secundaria y bachillerato, fomentando la difusión de la cultura matemática básica.

 Los participantes deben contestar un test de 30 preguntas en orden creciente de dificultad. Para ello disponían de  un tiempo de 75 minutos.

Desde el IES Valle de Aller, hemos participado en la edición 2024 de este concurso. Fue una jornada lúdica, en la que se trató de que el alumnado disfrutase. Cuando los participantes resolvían una de las preguntas, experimentaban un triunfo personal. En ese momento, no solo sumaban puntos, sino que también se afianzaba su confianza y amor por las matemáticas.

EUROPA APUESTA POR EL EMPRENDIMIENTO Y NUESTRA ESCUELA EPAS TAMBIÉN: EL FRUTO DE LOS VALORES, ASOCIACIÓN EMPRESA FAMILIAR ASTURIANA ASTURQUIMIA

EUROPA APUESTA POR EL EMPRENDIMIENTO Y NUESTRA ESCUELA EPAS TAMBIÉN: EL FRUTO DE LOS VALORES, ASOCIACIÓN EMPRESA FAMILIAR ASTURIANA ASTURQUIMIA

 Como Escuela Embajadora del Parlamento Europeo el  IES Valle de Aller  participó en el programa Empresa Familiar en las Aulas organizado por la Asociación de la Empresa Familiar Asturiana (AEFAS).

El lunes 18 de marzo acudió a nuestras instalaciones José Luis Caravia, Consejero Delegado de la empresa Asturquimia, primer productor de lejía de España en volumen, para explicar a nuestro alumnado EPAS  de 2º Bachiller de la modalidad de Ciencias y  a parte del alumnado de 4º ESO cuales son los valores de una empresa familiar.

 Asimismo, y dado su perfil académico, aprovecho para departir una interesante charla sobre el mundo laboral y empresarial que, en un futuro, no tan lejano, se encontrará el alumnado que está en su último año de Bachillerato.

ASTURQUIMIA: https://www.asturquimia.com/Empresa/Historia/

Los orígenes de Asturquimia S.L., empresa familiar, se remontan a la figura de su iniciador y creador, que fue D. Carlos Préstamo Meana, el cual ya en el año 1928 se dio cuenta, de que entre las muchas mercancias que vendía en su tienda en la ciudad de Oviedo, había una que destacaba por encima de las demás,  “ La Lejía “ . De aquí su toma de conciencia por este producto.

En aquella época, la elaboración de la lejía era muy pesada. Las materias primas, el cloruro de cal y las salsosas, eran productos que desprendían gases durante su mezcla , la cual era muy laboriosa de llevar a cabo puesto que se hacia manualmente.

La venta del producto se inició con tres marcas "La Bandera", "El Gato" y “El Camello ® “, siendo esta última la que prevalecería en el tiempo. Los envases que eran Botellas de Cristal, se recuperaban de licores y otros productos, las cuales se cerraban con un corcho y un posterior precinto, presentación que duró hasta 1965 , año en el que se inicio el envasado en botellas de plástico .

En el año 1967, la lejía especial dedicada a las máquinas de lavar con denominación Unex-Neutrex que lanzó al mercado en Envase Plástico en diversas presentaciones, el cual disponía de un diseño especial que permitía su apilado. Asimismo a finales del año 1968 inició el lanzamiento de sales de blanqueo para el lavado de tejidos finos y delicados, basadas en el sesquicarbonato sódico, que posteriormente en el año 1970 mejoró con productos peroxidados sólidos, como los perboratos. En los siguientes años, 1971 y 1972, elaboró el mismo producto ya en presentación líquida, denominado Unex Prendas Finas, basado en el agua oxigenada, Peróxido de Hidrógeno.

Los años sucesivos han sido de gran evolución y desarrollo para Asturquimia S.L. . Marcada por la permanente reinversión , una conducta apasionada por el trabajo y la búsqueda de la excelencia diaria, la empresa  ha experimentado su mayor crecimiento posicionando sus marcas entre las líderes del mercado con una aceptación masiva entre los consumidores y situándose entre las cinco primeras empresas de este sector a nivel nacional.

Hoy día sus productos presentan un gran abanico de posibilidades y presentaciones comerciales combinado con un amplio espectro de usos en el hogar y a nivel industrial.  Todos ellos con unos estándares de calidad/eficacia incuestionables que la sitúan a unos altos niveles de competitividad.

Actualmente, la empresa se encuentra  situada en la Vega de Sariego (Asturias), dónde cuenta con unas instalaciones totalmente nuevas inauguradas en 2009, donde la tecnología, calidad y un equipo humano altamente cualificado y comprometido marcan el día a día de la empresa.

El día 4 abril nuestro alumnado completo la segunda fase de la participación de nuestro IES en el Programa "El fruto de los valores" de la Asociación Empresa Familiar Asturiana (AEFAS) con la visita a las instalaciones de la empresa Asturquimia ubicadas en Sariego. En dicha visita, nuestro alumnado pudo conocer de primera mano los entresijos y el día a día de una empresa, visitando las diferentes áreas de la misma como producción, almacén, administración y logística y comprobando, de primera mano, como es el funcionamiento de cada uno de ellos. Muchas gracias a AEFAS por contar con nosotros y ayudarnos en nuestra labor de acercar a nuestro alumnado al mundo empresa.

 

 

 

NUESTRO ALUMNADO EPAS DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE COCINA SE VA CON ERASMUS + A REALIZAR PRÁCTICAS En RESTAURANTES DE FARO (PORTUGAL)

NUESTRO ALUMNADO EPAS DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE COCINA SE VA CON ERASMUS + A REALIZAR PRÁCTICAS En RESTAURANTES DE FARO (PORTUGAL). 

  Este curso 3 alumnos del CFGM de Cocina y Gastronomía del IES Valle de Aller van a realizar una práctica en empresas de restauración europeas en el mes de junio, concretamente en Faro, Portugal. Los alumnos han completado con éxito sus módulos en el centro y quieren experimentar una estancia formativa haciendo prácticas en restaurantes de otros países de la Unión. 

 Ya se han establecido los contactos necesarios, se han firmado los acuerdos de aprendizaje y los convenios con los participantes. Ahora sólo queda terminar su formación en España e ir practicando un poco más de portugués a través de la aplicación OLS. 

ECONOMIA CIRCULAR Y GESTION DE RESIDUOS EN EL DÍA MUNDIAL DEL CONSUMO RESPONSABLE (15 de marzo)

ECONOMIA CIRCULAR Y GESTION DE RESIDUOS EN EL DÍA MUNDIAL DEL CONSUMO RESPONSABLE (15 de marzo).

 

El residuo se define como cualquier material, sustancia u objeto desechado (sólido, líquido, gaseoso, radioactivo), ya sea doméstico, industrial, agrícola o comercial. Su correcta gestión es esencial para evitar impactos negativos en la salud y el medio ambiente. 

 

 En este sentido, el alumnado de 1º de ESO y el voluntariado de 4º de ESO de la CONFINT del IES Valle de Aller visitó en Serín las instalaciones de COGERSA (Consorcio para la Gestión de los Residuos Sólidos en Asturias) para profundizar sobre economía circular y las 9R: reducir, reutilizar, reciclar, recircular, rediseñar, renovar, reparar, recuperar y reaccionar.

 Es fundamental considerar que la eliminación de residuos debe ser el último procedimiento en su gestión. En Asturias se producen 2251 toneladas diarias de residuos, el equivalente al peso de 281 elefantes.

 

Durante el recorrido por el centro de tratamiento de residuos, presenciamos cómo los camiones descargaban directamente los residuos en el frente de vertido activo del vertedero de residuos no peligrosos y luego los compactaban. Este proceso conlleva impactos ambientales significativos, como la generación de lixiviados, los cuales son captados por un sistema de drenaje para su posterior tratamiento en la planta especializada. Asimismo, la degradación biológica de residuos orgánicos produce gases como metano (50-70%), dióxido de carbono (20-50%), nitrógeno (4-20%), vapor de agua, ácido sulfhídrico y compuestos orgánicos halogenados y organosulfurados, contribuyendo al efecto invernadero. La captación y aprovechamiento de biogás y transportarlo por tubos a la planta eléctrica es parte de las estrategias implementadas, mientras que el control de la población de gaviotas mediante la cetrería es necesario para evitar su acceso a los residuos y minimizar impactos adicionales en el entorno y transmisión de enfermedades.

 

Durante la visita, se detallaron las operaciones realizadas en diversas plantas del centro, incluyendo la de selección de papel y cartón, la de selección de envases ligeros, la de residuos de vidrio, la de digestión anaerobia, la de compostaje de residuos vegetales, la de lodos de depuradora y la de tratamiento de lixiviados. Se señaló que los olores predominantes provienen de la empresa PROYGRASA, la cual se encarga de recoger y tratar animales muertos de explotaciones ganaderas e industrias alimentarias para convertirlos en grasas y harinas utilizadas como combustible después de su procesamiento. 

 

 

Este enfoque resalta la necesidad de reducir y separar adecuadamente nuestros residuos para su disposición en los contenedores correspondientes. La falta de esta práctica no solo contribuye a la saturación del vertedero, sino que también obstaculiza el cumplimiento de los objetivos de reciclaje establecidos por la Unión Europea, que tienen como meta alcanzar un 65% de reciclaje de residuos urbanos para 2035, con un límite máximo del 10% destinado a vertederos. En respuesta a esto, se ha puesto en marcha en 2024 la planta de tratamiento de la fracción resto. 

 

TALLER EPAS SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL IES VALLE DE ALLER

 TALLER EPAS SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL IES VALLE DE ALLER

La Comisión Europea tiene su estrategia para la igualdad entre hombres y mujeres en Europa. Si bien la UE es líder mundial en igualdad de género y ha registrado grandes progresos en las últimas décadas, persisten la violencia y los estereotipos de género. Por ejemplo, en Europa, una de cada tres mujeres ha sufrido violencia física o sexual. A pesar de que más mujeres se gradúan en las universidades, ganan por término medio un 16 % menos que los hombres y solo el 8 % de los directores ejecutivos de las mayores empresas de la UE son mujeres.

 Para hacer frente a este problema, la Estrategia Europea para la Igualdad de Género 2020-2025 establece acciones clave para los cinco próximos años y se compromete a garantizar que la Comisión incluya una perspectiva de igualdad en todos los ámbitos políticos de la UE. La Estrategia explica el modo en que la Comisión cumplirá la promesa hecha por la presidenta Von der Leyen de que Europa brinde las mismas oportunidades a todos quienes tengan las mismas aspiraciones.

Todos estamos de acuerdo en que uno de los aspectos claves del problema es recibir la adecuada formación y educación desde los centros de enseñanza. La concienciación, desde la más temprana edad, es clave para repetir estereotipos y roles que se han producido y se siguen produciendo en la actualidad. 

Acciones concretas en pro de la igualdad entre 2020 y 2025

En la UE, el 33 % de las mujeres ha sufrido violencia física o sexual, mientras que el 55 % ha sufrido acoso sexual. Las mujeres europeas deben vivir libres de violencia y de estereotipos perjudiciales. Para conseguirlo, la Estrategia reclama medidas jurídicas para penalizar la violencia contra las mujeres. La Comisión tiene previsto concretamente ampliar los ámbitos de la delincuencia en los que es posible armonizar en toda Europa formas específicas de violencia contra las mujeres, tales como el acoso sexual, los atentados contra el abuso de las mujeres y la mutilación genital femenina. Además, la Comisión propondrá una ley de servicios digitales para aclarar qué medidas se espera que tomen las plataformas para hacer frente a las actividades ilegales en línea, incluida la violencia en línea contra las mujeres.

La Unión de la Igualdad es una de las principales prioridades de la Comisión de Ursula von der Leyen, como se indica en sus orientaciones políticas. La Estrategia para la Igualdad de Género presentada hoy es la primera estrategia de la Comisión en este ámbito de la igualdad y da cumplimiento a los compromisos asumidos por la presidenta en sus orientaciones políticas. 

 Agradecemos a la sección del Plan Director, del Ministerio de Interior, a través de la Guardia Civil, la  charlas y talleres  que nuestro alumnado EPAS  ha recibido estos días respecto al tema.   

 

EPAS IES VALLE DE ALLER CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS: 14 de marzo

 EPAS IES VALLE DE ALLER CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS.

El Día Internacional de las Matemáticas, proclamado oficialmente por la UNESCO, se celebra cada 14 de marzo. En esta fecha, se reconoce la importancia de las matemáticas en diversos ámbitos y su aplicación para enfrentar desafíos globales.
Las matemáticas están presentes en todas partes, desde la inteligencia artificial hasta la criptografía; desde la medicina hasta la creación de imágenes de agujeros negros. Es por ello por lo que contribuyen activamente en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ya que:

- Son una herramienta esencial para el desarrollo. 

-  Modelan cambios globales y sus consecuencias en la biodiversidad. 

-  Las técnicas de optimización y análisis de datos son necesarias para un
uso sostenible de los recursos naturales.
 

Para celebrar este día, desde el Departamento de Matemáticas, ha creado una exposición sobre fractales, organizando tres pequeños concursos para retar a nuestro alumnado a investigar y razonar sobre estos elementos.