CELEBRACIÓN DEL TALLER: ELECCIONES AL PARLAMENTO EUROPEO

 CELEBRACIÓN DEL TALLER: ELECCIONES AL PARLAMENTO EUROPEO

Nuestro alumnado de 1º y 2º Bachillerato y de ciclos Formativos han asistido a un taller impartido por Sonia Iglesias, representante de EUROPA DIRECT Asturias. El objetivo del mismo, y teniendo presente las elecciones al Parlamento Europeo que se celebrarán el próximo mes de junio y que algunos de estos alumnos y alumnas votan por primera vez, era hacer un análisis de la Institución, cómo funciona, qué decisiones toma y cómo esas decisiones influyen en nuestro día a día.

Tras pasar revista al origen, la finalidad del Parlamento Europeo, su creación, integrantes iniciales, los candidatos a incorporarse, las instituciones (Parlamento, Comisión, Consejo) y otras instituciones (Tribunal de cuentas, Tribunal de Justicia, las distintas sedes en las que está ubicado, recibimos una explicación sobre cómo se organizan los diputados en el Parlamento Europeo, qué ha ocurrido con los diputados que representaban a Gran Bretaña, qué funciones tiene el Parlamento Europeo, cuál es la proporción aproximada de representación femenina en el Parlamento y quién elabora las listas de candidatos de las elecciones europeas. 

Pero sobre todo se ha incidido en la importancia de votar. De estar representado en una institución cuyas decisiones afectan a nuestras vidas cotidianas día a día con ejemplos claros como: 

      Marcan estándares de calidad que evitan la entrada de productos de países no europeos que no se       ajustan a ellos.

-          Eliminación de las limitaciones de streaming (Uso en otros países)

-          Uso de cargadores universales.

-          Prohibición de los productos de un solo uso

-          Cambio de hierba artificial en los campos deportivos por sus componentes.

-          Estrategias de economía circular.

-          Control del acceso al trabajo tanto de hombres como de mujeres.

-          Aprobación de fondos para ayudar tras situaciones complejas como el COVID o para contribuir a la protección del medio ambiente.

-          Realizan aportaciones para obras públicas, planes de empleo, escuelas-taller.

Finalmente, hay que resaltar que la presencia de las mujeres en el parlamento es inferior al 50%, a pesar de que ha aumentado, No depende de Bruselas, sino de los propios partidos políticos de cada país que no incluyen más representación femenina en sus listas

TALLER: OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD Y EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA.

 TALLER: OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD Y EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA. 

El alumnado de 2º Bachillerato y de Ciclos Formativos ha asistido a un taller formativo dirigido por Sonia Iglesias, representante de EUROPA DIRECT Asturias. En este taller se han presentado recursos para facilitar una movilidad segura por el espacio de la Unión Europea: tarjeta sanitaria europea, web Tu Europa, Portal Europass, red EURES, EPso......

Sin duda información muy práctica útil para poder moverse con Europa siendo conscientes de todos los derechos adquiridos como ciudadanos europeos. 

PARTICIPACIÓN DEL IES VALLE DEALLER EN LA II OLIMPIADA DE LA UNIÓN EUROPEA: ¿Por qué es importante votar en las elecciones europeas?

PARTICIPACIÓN DEL IES VALLE DEALLER EN LA II OLIMPIADA DE LA UNIÓN EUROPEA: ¿Por qué es importante votar en las elecciones europeas?

El IES Valle de Aller estará presente en la II Edición de las Olimpiadas Unión Europea que se celebrarán el próximo viernes, 23 de febrero en las instalaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad de Oviedo. 

Nuestro equipo ganador está formado por: 

 

- Paula Fernández Campomanes 1º Bach A

- Jose Antonio Cordero Megido 1º Bach A

- Lucía Álvarez Morán 1º Bach B

- Natalia Díaz Hevia 1º Bach B

- Nadaya Gutierrez Iglesias 1º Bach B 

 El objetivo de la Olimpiada sobre la Unión Europea es acercar la Unión Europea a los estudiantes y jóvenes desde una perspectiva más didáctica e incentivarlos a ampliar sus conocimientos a través de la redacción de un ensayo escrito. 

Para la segunda edición, Equipo Europa ha extendido el proyecto al resto de España conjuntamente con la oficina del Parlamento Europeo y la colaboración de la Universidad de Salamanca, la Fundación Friedich Ebert, la Junta de Castilla y León y el Ayuntamiento de Salamanca. También cuenta con el apoyo de instituciones, medios de comunicación, fundaciones o universidades de toda España, en cada una de las fases regionales. . 

La Olimpiada sobre la Unión Europea tiene su origen en el programa Europa en el Aula, charlas formativas sobre la Unión Europea, sus instituciones y valores destinada a todos los centros educativos de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de grado medio de España. SE trata de unas sesiones que promueve Equipo Europa por toda España desde 2019 y que se han impartido en centenares de centros educativos.

 Equipo campeón. Os mantenemos informados

 

PRESENTACION EQUIPO EUROPA 

 

IES VALLE DE ALLER: centro español seleccionado para representar a nuestro país en la TCA:"Green Practices for Increasing Environmental Sustainability"

IES VALLE DE ALLER: centro español seleccionado para representar a nuestro país en la TCA:"Green Practices for Increasing Environmental Sustainability" 

Una nueva y estupenda noticia para el IES Valle de Aller. Nuestro centro ha sido el centro español seleccionado para representar a nuestro país en la TCA con el título: "Green Practices for Increasing Environmental Sustainability" que se celebrará en Riga, Letonia del 20 al 22 de marzo de 2024. Tras pasar los procesos de selección establecidos por el Servicio Español de Internacionalización (SEPIE), el IES Valle de Aller será finalmente el que pueda formar parte de esta estimulante aventura junto con el resto de candidatos europeos seleccionados en sus respectivos países.

Objetivos:

El objetivo principal del evento es profundizar en la comprensión de una de las prioridades del programa Erasmus+: "Medio ambiente y lucha contra el cambio climático", para lograr prácticas exitosas de transición verde dentro de los proyectos Erasmus+ 2021-2027 así como para apoyar el crecimiento sostenible y el comportamiento responsable con el medio ambiente.

Mediante el intercambio de ideas y la puesta en común de experiencias, los participantes adquirirán nuevos conocimientos sobre la sostenibilidad y otras cuestiones medioambientales.

Enhorabuena

ENTREGA DE PREMIO A NUESTRA GANADORA DEL CONCURSO DE CARTELES DE LA SEMANA EWWR

ENTREGA DE PREMIO A NUESTRA GANADORA DEL CONCURSO DE CARTELES DE LA SEMANA EWWR

Nos llena de orgullo recordar que Luz Belén González Pacho, estudiante de 3º de ESO del Programa de Diversificación Curricular, se ha destacado como la ganadora del VII Concurso de Carteles de la Semana Europea de Prevención de Residuos (EWWR). Bajo el lema "Envases y Envoltorios Sostenibles en Nuestros Recreos: ¡Reduce, Reutiliza, Recicla y Cierra el Ciclo!", Luz Belén ha demostrado su creatividad y conciencia ambiental de manera excepcional. Su papel ahora se extiende a compartir el mensaje de sostenibilidad con sus compañeros y la comunidad escolar.

La entrega del premio fue un momento especial donde compañeros y compañeras de 1º de CFGM de Cocina, junto con la profesora Natalia García, le entregaron una tarta como gesto de celebración. Este premio no solo es un reconocimiento a su talento artístico, sino también un recordatorio de la influencia positiva que cada uno de nosotros puede tener como defensores del cambio.

 El cartel ganador ocupará un lugar destacado en nuestro instituto, recordándonos a diario nuestras responsabilidades hacia el medio ambiente. Este gesto visual es parte integral de los esfuerzos persistentes del IES Valle de Aller hacia la sostenibilidad.

Volvemos a expresar nuestro agradecimiento a Marta Rodríguez, del Departamento de Educación Plástica y Visual, y a Rosa María Moriano, del Departamento de Lengua y Literatura Española, por su papel crucial como miembros del jurado. Su dedicación en evaluar los carteles demuestra su compromiso con la promoción de la creatividad y el pensamiento crítico en nuestra comunidad educativa.

Felicitamos a todos los participantes por su contribución a la economía circular y los invitamos a unirse al viaje del IES Valle de Aller hacia un entorno más verde y consciente. ¡Enhorabuena, Luz Belén, por inspirarnos a todos con tu creatividad y compromiso ambiental!

INAUGURACIÓN PROYECTO ERASMUS+ JEAN MONNET EN EL IES VALLE DE ALLER: EURO-ENVORONMENTS.

INAUGURACIÓN PROYECTO ERASMUS+ JEAN MONNET EN EL IES VALLE DE ALLER: EURO-ENVORONMENTS. 

Con gran entusiasmo, hemos dado inicio al proyecto Erasmus+ Jean Monnet en el IES Valle de Aller: "EURO-ENVIRONMENTS: Learning together about European Union in inclusive environments." La presentación oficial tuvo lugar en el Claustro del instituto y marcó el comienzo de una emocionante colaboración europea.

Trabajaremos de manera interdisciplinaria con los estudiantes, abordando diversos aspectos del conocimiento de la Unión Europea. La visión es fomentar una interconexión entre todas las materias, brindando a los estudiantes un aprendizaje significativo que contribuirá al desarrollo de su identidad como ciudadanos europeos. 

Estamos emocionados por la oportunidad de sumergirnos en un enfoque inclusivo que promueva la comprensión mutua y el intercambio de experiencias entre estudiantes y educadores. A lo largo de este viaje, exploraremos las dinámicas de la Unión Europea, cultivando no solo conocimientos académicos sino también habilidades cruciales para la vida y la ciudadanía.

El proyecto EURO-ENVIRONMENTS es un paso firme hacia la construcción de puentes educativos entre naciones, reforzando nuestro compromiso con la formación de ciudadanos informados, críticos y comprometidos con la realidad europea.

  

AMPLIAMOS HORIZONTES: NUESTRO PROYECTO EUROPEO DE SALUD Y SOSTENIBILIDAD LLEGA A CANTABRIA

AMPLIAMOS HORIZONTES: NUESTRO PROYECTO EUROPEO DE SALUD Y SOSTENIBILIDAD LLEGA A CANTABRIA

El pasado jueves18 de enero, el IES Valle de Aller, tuvo el honor de recibir la visita de Araceli Ramírez Díaz y Alejandro Moreno Ceballos, Coordinadora y Asesor Técnico Docente, respectivamente, de la Unidad Técnica de Calidad Educativa de la Dirección General de Calidad y Equidad y Ordenación Académica de la Consejería de Educación de Cantabria,  que había manifestado su interés en conocer de cerca las iniciativas educativas europeas sobre sostenibilidad, gestión de residuos y promoción de la salud que estamos llevando a cabo en nuestro centro desde el año 2007 y con mayor incidencia desde nuestro compromiso europeo.

En este contexto, se organizó una jornada de trabajo durante la cual se presentó el Proyecto "Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud", desarrollado con el objetivo de fomentar valores de sostenibilidad y promover prácticas saludables en nuestros estudiantes y sus familias. En definitiva, un proyecto que busca cambiar hábitos y desarrollar comportamientos responsables.

También hubo tiempo para explorar nuestras instalaciones y actividades para conocer la riqueza de nuestras iniciativas y comprender de primera mano cómo estamos integrando la sostenibilidad y la salud en diversos aspectos de la vida educativa mediante enfoques transversales e interdisciplinarios que involucran a todos los departamentos y proyectos.

 

Esta visita no solo fue una ocasión para mostrar nuestros logros, sino también un espacio de diálogo constructivo. Se abordaron temas clave, se compartieron ideas y se exploraron posibles vías de colaboración futura. Fue un día en el que la educación, la sostenibilidad y la salud se entrelazaron de manera significativa, y estamos animados por seguir construyendo puentes y fortaleciendo estos lazos en el futuro y seguir una Europa saludable y sostenible.
 
Agradecemos sinceramente a Araceli Ramírez Díaz y Alejandro Moreno Ceballos por su visita y su interés. Estamos comprometidos en seguir avanzando en nuestro viaje educativo hacia un futuro más sostenible y saludable. 

 

Estas sinergias colaborativas nos permitirán estar en el I Foro de Sostenibilidad y Salud, que se celebrará en Torrelavega (Cantabria) organizado por el Servicio de Calidad Educativa de la Consejería de Educación de Cantabria. 

Información también en el blog del IES Valle de Aller como Escuela Embajadora:

https://iesvalledeallerepas.blogspot.com/2024/01/ampliamos-horizontes-nuestro-proyecto.html 

 

 

LA UNIÓN EUROPEA FOCO DE ATENCIÓN EN El PROYECTO DE INVESTIGACIÓN De 1º BACH A

El alumnado de 1ºBachillerato A, a través de la materia Proyecto de Investigación I y de la mono de su profesor de Filosofía, Juan Fuertes, exploran e investigan a lo largo del curso diferentes proyectos orientados a : 

- Comprender el funcionamiento y la importancia de la Unión Europea. 

- Conocer algunos de los conflictos sociopolíticos clave del siglo XXI, tales como la crisis climática, la desinformación o la violencia contra la mujer, prestando atención a las respuestas propuestas por la Unión Europa para afrontar estos conflictos.

En el primer trimestre, el alumnado se dividió en dos grupos cooperativos para realizar los siguientes trabajos, con sus consiguientes objetivos.

Grupo 1: las instituciones de la UE.

-          Parlamento Europeo.

-          Consejo Europeo.

-          Consejo de la Unión.

-          Comisión Europea.

-          Corte de justicia de la Unión Europea.

-          Banco Central Europeo.

-          Tribunal de cuentas de la UE.

E El objetivo del trabajo es explicar las funciones, el número de miembros, sus actuales miembros y el sistema de elección en cada una de las instituciones. En algunos casos el alumnado ha precisado cuánto cobran los representantes en cada una de las instituciones. 

EsEste es el resultado:  LAS INSTITUCIONES DE LA UNION EUROPEA

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     Grupo 2: las culturas de la UE.

-          Diferentes culturas en la Unión Europea: lenguas.

-          El valor del multiculturalismo.

-          Proyectos culturales financiados por la Unión Europea

El objetivo de trabajo es resaltar la diversidad cultural dentro de la Unión Europea como un valor enriquecedor para la ciudadanía europea. 

Este es el resultado:  CULTURA EN LA UNION EUROPEA

 

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEL ALUMNADO DE 1º BACH B: LAS LENGUAS EUROPEAS

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEL ALUMNADO DE 1º BACH B: LAS LENGUAS EUROPEAS.

 El alumnado de 1º Bach B, junto con su profesora, Montserrat Fernández Cuervo, están trabajando en un Proyecto de Investigación sobre las Lenguas Europeas. 

 El proyecto de investigación tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de las Lenguas de la Unión Europea, con el fin de comprender su origen, su desarrollo histórico, su situación actual y las perspectivas futuras, es decir, busca proporcionar una visión general de las mismas, destacando su importancia y su influencia en la identidad cultural y la cohesión social en Europa.

Objetivos específicos:

Se espera que este proyecto de investigación proporcione una visión completa de las lenguas en la Unión Europea, resaltando su importancia y su influencia en diversos ámbitos. Asimismo, se espera que los resultados contribuyan a un mayor entendimiento y aprecio de la diversidad lingüística en Europa.

Las actividades se desarrollarán a lo largo de los tres trimestres y su temporalización es la siguiente:

PRIMER TRIMESTRE

Se elaborarán los grupos de trabajo e iniciarán la búsqueda de información sobre

·      La Unión Europea, qué países la integran y fecha de adhesión.

·      Las familias de lenguas europeas (origen).

·      Las distintas lenguas de la UE (países, número de hablantes, lenguas minoritarias…)

Se trata de la primera fase: investigación y búsqueda de información. El producto de dicha investigación será un PDF que entregarán a la profesora para su evaluación.

SEGUNDO TRIMESTRE

  Una vez realizada la búsqueda de información sobre todas las lenguas de la Unión Europea,se repartirán entre cada alumno individualmente y se centrará en cada una de ellas. Para ello, se utilizarán distintas aplicaciones y herramientas del Office365 que el alumno deberá realizar (productos). Son las siguientes:

ü  Forms

ü  Sway

ü  PowerPoint

   Se trataría de la segunda fase.

TERCER TRIMESTRE

   En esta tercera fase se realizarán las siguientes actividades con la información obtenida de las distintas lenguas:

ü  Creación de un portafolio digital o diario de aprendizaje.

ü  Presentación del tema de investigación a través de logotipo o avatar, imagen interactiva.

ü  Nubes de palabras, infografías

ü  Códigos QR

Todos estos productos, incluidos los de la segunda fase, se incluirán en el portafolio digital y diario de aprendizaje. Posteriormente, se realizarán exposiciones orales de los trabajos.