CONCURSO RADIOFÓNICO ¿DÓNDE ESTÁ UMTATA? LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA:

CONCURSO RADIOFÓNICO ¿DÓNDE ESTÁ UMTATA? LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA.

MOVE. 

El alumnado de 3º ESO ha lanzado al aire dos nuevas secciones radiofónicas: Un paseo por Europa y ¿Dónde está Umtata?. Radiotopía es la radio escolar del IES Valle de Aller y nuestros/as estudiantes de 3º ESO han creado estas nuevas secciones para trabajar los contenidos del Proyecto Erasmus Acción Jean Monnet EUROENVIRONMENTS. 

Un paseo por Europa es un programa en el que los/as alumnos/as investigan sobre algún país Europeo y su relación con la Unión Europea y luego realizan una breve entrevista con su profesora. Por otra parte, ¿Dónde está Umtata? es un concurso radiofónico en el que dos equipos (conformados por dos estudiantes) se enfrentan a una serie de preguntas curiosas sobre Europa. El nombre de este concurso es el mismo que el del juego de mesa (prestado por nuestro Plan de Ocio Alternativo) que empleamos y del que sacamos las distintas preguntas.

En el episodio de Un paseo por Europa escuchamos a Aiker hablándonos sobre Bélgica y en ¿Dónde está Umtata? participan el equipo Columbia formado por Olai y Aiquer y a los Asturianos con Leyre y Dani. A continuación os dejamos nuestro canal de iVOOX por si queréis escuchar los programas. 

¿DONDE ESTÁ UMTATA?

DESAFÍO RESIDUO CERO: CAMPAÑA SOLIDARIA DE GAFAS USADAS (GRADUADAS Y DE SOL) EN EL IES VALLE DE ALLER (DÍA MUNDIAL DE LA VISIÓN). UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO. EUROPEAN WASTE MANAGEMENT PREVENTION.

DESAFÍO RESIDUO CERO: CAMPAÑA SOLIDARIA DE GAFAS USADAS (GRADUADAS Y DE SOL) EN EL IES VALLE DE ALLER (DÍA MUNDIAL DE LA VISIÓN). UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO. EUROPEAN WASTE MANAGEMENT PREVENTION. 

Dentro de las actuaciones del Proyecto Erasmus+ Acción 

Jean Monnet EUROENVIRONMENT, el alumnado y toda 

la comunidad educativa en participa en esta iniciativa. 

¿Para qué?

1. Reutilización en países en desarrollo (ODS 3, 10, 17)
2. Reciclaje ecológico (ODS 12)
3. Financiación de proyectos de salud visual (ODS 3)

¿Por qué es importante?

• Fomenta la solidaridad y el compromiso ciudadano (ODS 17)
• Combate la pobreza y reduce desigualdades (ODS 1 y 10)
• Promueve el consumo responsable (ODS 12)
• Mitiga el cambio climático (ODS 13)

Fechas clave

• Día Mundial de la Visión (2º jueves de octubre)
• Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza (18 de octubre)
• Semana Europea de la Prevención de Residuos (19-27 de noviembre)
• Día Internacional de la Solidaridad (20 de diciembre)

Impacto

• Mejora la salud visual en comunidades necesitadas
• Previene la ceguera y enfermedades oculares
• Eleva la calidad de vida en zonas desfavorecidas
• Reduce residuos y emisiones de gases de efecto invernadero

Colaboradores

• Medicus Mundi: Gestiona la reutilización y reciclaje
• General Óptica: Dona 1€ por gafa para proyectos de salud visual

PROYECTO DONA TUS PRENDAS VAQUERAS EN DESUSO Y COLABORA EN LA CREACIÓN DE UNAS CORTINAS ACÚSTICAS PARA EL AULA-TALLER DE RADIO DEL IES VALLE DE ALLER. UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO. EUROPEAN WASTE MANAGEMENT PREVENTION.

PROYECTO DONA TUS PRENDAS VAQUERAS EN DESUSO  Y COLABORA EN LA CREACIÓN DE UNAS CORTINAS ACÚSTICAS PARA EL AULA-TALLER DE RADIO DEL IES VALLE DE ALLER. UN GRAN PACTO VERDE EUROPEO. EUROPEAN WASTE MANAGEMENT PREVENTION.

        Esta iniciativa busca dar una nueva vida a las prendas vaqueras en desuso transformándolas en cortinas aislantes acústicas para el aula-taller de radio del instituto. Comenzamos con una campaña de recolección de vaqueros viejos entre los miembros de la comunidad educativa seguido de una exhibición informativa que ilustrará el ciclo de la vida de los textiles y su impacto ambiental. Luego organizaremos talleres creativos donde estudiantes, profesorado y familias trabajarán juntos para convertir los vaqueros en cortinas fomentando la colaboración y el aprendizaje práctico sobre sostenibilidad. 

            El punto culminante será un evento especial de radio en vivo, done instalaremos las cortinas demostrando su aislamiento acústico y celebrando el esfuerzo colectivo. Esta acción no solo reduce el desperdicio textil, sino que también crea conciencia sobre la economía circular y el potencial creativo de los materiales reciclados, involucrando a toda la comunidad educativa en una experiencia transformadora y educativa. 

PARTICIPACIÓN EN LA RED DE CENTROS DE VOLUNTARIADO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. LOS VALORES DE LA UNÓN EUROPEA.

PARTICIPACIÓN EN LA RED DE CENTROS DE VOLUNTARIADO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. LOS VALORES DE LA UNÓN EUROPEA.

Continuamos con nuestras actividades de sensibilización al Voluntariado en el curso 24/25.  En pequeños grupos se ha diseñado una actividad decidiendo el contexto, los objetivos y contenidos, las actividades que se precisarán cuando la vayamos a realizar así como la metodología y evaluación. En la próxima sesión (20 de noviembre) se expondrá cada propuesta para decidir cuál se llevará a la puesta en práctica.

        

           

EL COMPOSTAJE EN EL IES VALLE DE ALLER: IMITANDO EL CICLO NATURAL DE LA VIDA (DÍA MUNDIA DE LAS CIUDADES-31 de octubre)

EL COMPOSTAJE EN EL IES VALLE DE ALLER: IMITANDO EL CICLO NATURAL DE LA VIDA (DÍA MUNDIA DE LAS CIUDADES-31 de octubre) 

Tras la formación en compostaje impartida a los docentes, dentro del Programa EPAS  el 4 de noviembre por Carlos, del Programa de Compostaje Escolar de Cogersa,  ha desarrollado dos documentos clave para facilitar la implementación efectiva del proyecto y fomentar la participación activa de toda la comunidad educativa. Estos recursos están diseñados para ayudar a los docentes a aplicar los conocimientos adquiridos con el alumnado, promoviendo un entorno de aprendizaje dinámico que involucre a estudiantes, profesorado y personal del centro en un proceso de concienciación ambiental. Al hacerlo, se busca no solo educar sobre el compostaje, sino también formar ciudadanos responsables y conscientes del medio ambiente, capaces de adoptar prácticas sostenibles en su vida cotidiana y convertirse en agentes de cambio en sus comunidades.

        El primero de ellos está enfocado en la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los Días Internacionales dentro del marco del proyecto, proporcionando así un contexto global y educativo más amplio y permitiendo comprender la importancia del compostaje en relación con los desafíos mundiales de sostenibilidad.

El segundo recurso consiste en una miniguía práctica diseñada para facilitar la puesta en marcha del compostaje en el centro.

 

COLABORACIÓN CON EPAS IES Ellacuria-Zurbaran de País Vasco. TRADUCCIÓN DEL CUENTO DE LOS ORÍGENES DE LA UE AL EUSKERA.

COLABORACIÓN CON EPAS  IES Ellacuria-Zurbaran de País Vasco. TRADUCCIÓN DEL CUENTO DE LOS ORÍGENES DE LA UE AL EUSKERA.

El IES Valle de Aller en colaboración con el IES Ellacuria-Zurbarán han traducido nuestro Cuento sobre " Los orígenes de la Unión Europea" al Euskera añadiendo así la lengua vasca a nuestras traducciones de la obra. 

TRADUCCIÓN AL EUSKERA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA Y SU PAPEL PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS ODS.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LOS VALORES DE LA UNIÓN EUROPEA Y SU PAPEL PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS ODS. 

El alumnado de 3º ESO está trabajando desde la materia de Geografía e Historia en un proyecto de investigación en torno a los valores europeos para familiarizarse del papel de la Unión Europea en torno a la consecución de los objetivos ODS.

UE Y ODS

CREANDO VOCACIONES STEM: EL STEM WOMEN CONGRESS EN EL IES VALLE DE ALLER

CREANDO VOCACIONES STEM: EL STEM WOMEN CONGRESS EN EL IES VALLE DE ALLER. 

        El STEM WOMEN CONGRESS es un proyecto para incrementar la igualdad de
oportunidades y la diversidad de género en los sectores STEM (Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas). Es una iniciativa global nacida en 2019 en Barcelona que
trabaja especialmente para visibilizar a las mujeres STEM, promover y generar
vocación en este tipo de profesiones y lograr la eliminación de los sesgos de género
en estos sectores, contando con una red de 5.000 mujeres alrededor del mundo.
El STEM TOUR 2024 vendrá al IES Valle de Aller de la mano de Volkswagen,
empresa que les ha cedido una furgoneta para recorrer varias zonas de España y llegar a diferentes colegios e institutos para dar charlas sobre la importancia de las carreras y los estudios STEM y la involucración de la figura de la mujer en ellas y donde contamos también con mujeres directivas de Volkswagen y otras empresas para realizar los talleres con el alumnado.

El STEM WOMEN CONGRESS es un programa para llevar la ciencia y la tecnología al alcance de todos. Son muchos los factores que influyen en que los alumnos se decidan o no por una especialidad de la rama STEM (entre ellas el lugar y ámbito rural o urbano) en el que se eduquen., los profesores o el entorno y la familia. Y aunque la aspiración o el interés por las carreras técnico-científicas no depende únicamente de todos ellos, diversos estudios detectan algunos aspectos que resultan clave en esta decisión, como el ámbito- socioeconómico, los estudios de los padres o el interés por las matemáticas y las ciencias en edades tempranas.

Este proyecto busca precisamente acercar la ciencia a aquellos niños/as y adolescentes que la perciben lejana, y para ello impulsa actividades que, a través de la figura del Dinamizador STEM, ayuden a que los futuros miembros de la sociedad mejoren la imagen que tienen de las ciencias, las sientan más cercanas y accesibles y aprendan a verlas como una herramienta fundamental para analizar la realidad, acaben o no siendo futuros científicos. Y, por supuesto, facilitar el camino a aquellos que quieran serlo.

La actividad constó de las siguientes actividades:

Orden del día - Taller STEM TOUR (2 horas)

1. Bienvenida de las Dinamizadoras del STEM TOUR (15 minutos)

- Introducción del STEM TOUR y su objetivo

- Presentación de las invitadas y del taller de diseño del coche del futuro.

2. Charla 1: Trayectoria de una Ejecutiva de Volkswagen (10 minutos)

-  Su historia personal: cómo llegó a estudiar una carrera STEM.

- Relato de su experiencia en el mundo STEM y su carrera profesional.

-  Detalles sobre su función actual y el impacto de su trabajo en la
industria.

 3. Charla 2: Trayectoria de una Segunda Ejecutiva de Volkswagen (10
minutos)

- Su historia personal: cómo llegó a estudiar una carrera STEM.

- Relato de su experiencia en el mundo STEM y su carrera profesional.

- Detalles sobre su función actual y el impacto de su trabajo en la
industria.

4. Taller de Diseño del Coche del Futuro con Scratch (1 hora)

-  Explicación del Taller (5 minutos): Instrucciones sobre el uso de Scratch para diseñar un coche del futuro.

- Diseño del Coche del Futuro (35 minutos): Los niños y niñas crean su diseño utilizando TinkerCAD.

-  Defensa del Diseño (10 minutos): Cada grupo presenta su diseño ante el jurado (las ejecutivas de Volkswagen).

-  Votación del Mejor Diseño (5 minutos): Las ejecutivas de Volkswagen eligen el diseño ganador.

5. Impresión del Diseño Ganador (30-45 minutos)

- Se imprime el diseño elegido para su visualización.

6. Elección del diseño ganador e impresión del diseño ganador

7. Sesión de Fotos con la Furgoneta y Ejecutivas de Volkswagen (10 minutos)

-  Fotos y entrevistas en video con los niños y niñas participantes, las
ejecutivas de Volkswagen, y el personal del centro educativo.

7. Vuelta al Aula y Despedida (5 minutos)

-  Presentación del diseño ganador impreso a todos los participantes.

- Agradecimientos finales y clausura del taller.

- Explicarles que en la página web tienen un apartado con toda la
información para que puedan mirar dónde estudiar STEM en España.

VISITA AL IES VALLE DE ALLER DEL JEFE DE PRENSA DEL DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA, JUAN CARLOS GONZÁLEZ ÁLVAREZ.

VISITA AL IES VALLE DE ALLER DEL JEFE DE PRENSA DEL DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA, JUAN CARLOS GONZÁLEZ
ÁLVAREZ.

 
Dentro de las acciones que el IES Valle de Aller desarrolla en el Programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo  por lo que se incide en un mejor conocimiento de las instituciones europeas por parte de nuestro alumnado, el  lunes, 28 de octubre, contamos con la presencia del Jefe de Prensa del Departamento de Comunicación E Información del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (Luxemburgo), Juan Carlos González Álvarez.

 Juan Carlos González (Langreo, 1963) ocupa desde setiembre de 2005 el puesto de jefe de prensa del Tribunal de Justicia de la Unión Europa (CURIA). Periodista profesional destinado en Bruselas desde enero de 1990 ha cubierto para una gran variedad de medios la actualidad comunitaria: Diarios de Información General (El Mundo, El País, El Observador; Diarios económicos: La Gaceta de los Negocios, Belgium Business Magazine; Radio (Intereconomia, Cadena SER); Agencias de prensa (Agencia EFE) y semanales especializados en información comunitaria (en FR) (Europolitique/Europea Report, La Lettre Sociale Européenne).
Juan Carlos, desde su posición busca el equilibrio entre la precisión del derecho y que el mensaje emitido por los jueces del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) sea entendido por los ciudadanos, a través de los medios de comunicación de los 27 países que conforman la Unión.
Es su norte profesional y su función como jefe de Prensa e Información –el Departamento de Comunicación– del TJUE desde su sede de Luxemburgo. Una responsabilidad que ostenta desde hace más de 15 años.

Juan Carlos se dirigió a nuestro alumnado de 4º ESO y  Bachillerato para explicarles su labor de periodista en el TJUE y acercarles también el funcionamiento de esta insitución europea. Al finalizar el acto, Juan Carlos hizo entrega a nuestro alumnado de sus diplomas como Embajadores junior del Parlamento Europeo, por su labor realizada durante el curso 23/24.

TALLER PRÁCTICO DE COMUNICACIÓN IMPARTIDO POR PERIODISTAS

 TALLER PRÁCTICO DE COMUNICACIÓN IMPARTIDO POR PERIODISTAS 

La Asociación de la Prensa de Oviedo, con cargo a un convenio firmado con el Gobierno del Principado de Asturias, ha organizado este otoño los talleres Aprendamos a entender los medios de comunicación y las redes sociales. 

 

 Estos cursos pretenden acercar a los jóvenes al ámbito de la información y de las redes sociales desde una perspectiva educativa y de divulgación, mostrando la importancia del periodismo en la sociedad actual y fomentando el espíritu crítico en el uso de las nuevas tecnologías.

Nuestros embajadores junior de 1º Bachillerato han realizado este taller y ha podido acercarse un poco más a los medios de comunicación y las redes sociales para entender cómo funcionan.  

ENLACE A LA PRESENTACION